оглавление

Предисловие

Глава 1. Подросток в традиционном обществе

Глава 2. Проблема развития «Я», или становления идентичности подростков

Глава 3. Общение с родителями и его влияние на становление идентичности подростка

Глава 4. Общение со сверстниками и субкультура

Глава 5. Влияние школьного обучения и общения с педагогами на развитие личности подростка

Глава 6. Особенности самосознания

Глава 7. Особенности эмоционально-волевой сферы

Глава 8. Особенности формирования ценностных ориентаций

Глава 9. Основы психологической поддержки подростков

9.1. Понятие «психологическое здоровье»

9.2. Групповая работа с подростками

9.2.1. Ролевые игры

9.2.2. Психогимнастические игры

9.2.3. Коммуникативные игры

9.2.4. Игры, направленные на развитие воображения

9.2.5. Задания с использованием терапевтических метафор

9.2.6. Задания на формирование «эмоциональной грамотности»

9.2.7. Когнитивные методы

9.2.8. Дискуссионные методы

9.3. Индивидуальная поддержка подростков

Глава 10. Основы психологической поддержки взрослых

Заключение

Литература

Приложения